शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने कक्षा 1-4 में स्कूली बच्चों के ज्ञान का आकलन करने के लिए नए दिशानिर्देश प्रकाशित किए हैं। अब कोई अंक नहीं होगा
बिंदु प्रणाली को मौखिक या स्तरीय मूल्यांकन द्वारा प्रतिस्थापित करने का प्रस्ताव है। साथ ही, मूल्यांकन बाहरी लोगों के लिए गुमनाम होना चाहिए और केवल छात्र और उसके माता-पिता के लिए सुलभ होना चाहिए।
"सिफारिशें मौखिक मूल्यांकन (मूल्य निर्णय) और स्तर मूल्यांकन (परिणाम के स्तर की परिभाषा के साथ मूल्य निर्णय) की अवधारणा का परिचय देती हैं। मौखिक और स्तर के आकलन को मौखिक और लिखित दोनों तरह से व्यक्त किया जा सकता है। उपलब्धियों की गतिशीलता को ध्यान में रखते हुए सीखने के परिणाम के स्तर को निर्धारित करने और अक्षरों के साथ नामित करने की अनुशंसा की जाती है ",- शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय में सूचना दी।
- प्रारंभिक स्तर "पी" (कोब) अक्षर द्वारा निर्दिष्ट किया जाएगा;
- मध्य - "सी",
- पर्याप्त - "डी",
- उच्च - "बी"।
ग्रेड 1-2 के लिए, एक मौखिक मूल्यांकन की सिफारिश की जाती है, 3-4 ग्रेड के लिए - या तो मौखिक या शैक्षणिक संस्थान की पसंद पर स्तर।
"अंतिम मूल्यांकन का आधार विषयगत नैदानिक कार्यों के निष्पादन के परिणाम हो सकते हैं, मूल्यांकन के रिकॉर्ड माता-पिता से प्रतिक्रिया के मीडिया पर रिकॉर्ड किए गए सीखने के परिणामों के बारे में निर्णय, प्रक्रिया में शिक्षक की टिप्पणियों मूल्यांकन ",- संदेश कहता है।
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