हाल ही में, एक बहुत ही फैशनेबल पालने से बच्चे को विकसित करने के लिए। यह कुछ तकनीक है कि सब कुछ एक ही नस में था के लिए ऐसा करने के लिए वांछनीय है। इस लेख में हम बच्चों के प्रारंभिक विकास के लिए सबसे लोकप्रिय शिक्षण विधियों पर नजर डालेंगे
शिक्षा - माता-पिता के लिए एक चुनौती। आनुवंशिकता, बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं: यह खाता कई कारकों पर विचार करने के लिए आवश्यक है। सब के बाद, सभी बच्चों को अपनी गति से विकसित करने और धीरे-धीरे दुनिया माहिर।
मोंटेसरी
मारिया मोंटेसरी विभिन्न शारीरिक और मानसिक विकारों के साथ बच्चों के लिए तकनीक विकसित की है। क्या एक आश्चर्य यह था परीक्षा में, वे अपने स्वस्थ साथियों की तुलना में बेहतर परिणाम से पता चला जब।
मोंटेसरी विधि का सार अलग-अलग दृष्टिकोण और पसंद की स्वतंत्रता के आधार पर। शिक्षक का मुख्य कार्य - बच्चे को जानने के लिए के साथ हस्तक्षेप करने के लिए नहीं। एक विशेष कक्ष से लैस बच्चों के लिए ज्ञान के विकास के लिए: वे क्षेत्रों में विभाजित कर रहे हैं। प्रत्येक क्षेत्र में, बच्चों को गणितीय कौशल, व्यक्तिगत कौशल विकसित कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, वे चाकू, संवेदी विकास के साथ कटौती: स्वाद, गंध, रंग; अंतरिक्ष का पता लगाने और जिमनास्टिक है। साल के लिए एकदम सही - - छह महीने में सीखा भी अच्छा: बाल शिक्षण अनुकूलित नहीं।
कम: महंगाई। शिक्षकों के प्रशिक्षण, एक ऐसा माहौल बनाने के लिए - महंगे हैं।
ग्लेन Doman के तरीके
ग्लेन Doman कार्ड अक्सर प्रारंभिक विकास में युवा माताओं किया जाता है। वे सरल हैं और बड़े व्यय की आवश्यकता नहीं है। चिकित्सक और शिक्षक ग्लेन Doman वे 7 साल के लिए एक बच्चे के मस्तिष्क के विकास के लिए तैयार - विकास जानकारी के शिखर है। उनकी लिखित शब्दों और चित्रों में चित्रित। तकनीक एक व्यवस्थित प्रशिक्षण की आवश्यकता है। यह मन, स्मृति, दृढ़ता विकसित करता है।
विपक्ष: माता-पिता अक्सर अतिरंजना कार्यप्रणाली माना जाता है और भूल जाते हैं कि कार्ड के अलावा, शब्द "चिकन" गांव में सीखा जा सकता है, बस जानवरों देख रहे हैं। साथ ही यह बच्चे के रचनात्मक विकास के लिए समय नहीं है।
क्रियाविधि Masaru Ibuka
शिक्षण की विधि, सोनी सह संस्थापक पुस्तक में दिए गए "तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है।" उनका मानना है कि ऊपर 3 साल के लिए, बच्चे एक स्पंज की तरह है, किसी भी ज्ञान सोख लेती है। इस समय आप सक्रिय रूप से संभव के रूप में के रूप में अपने दिमाग का इस्तेमाल करने की जरूरत है। बस इसे अति न करें। अत्यधिक विज्ञान बच्चे की "autopilot", वह जानकारी याद करने के लिए रहता है भी शामिल है। Masaru Ibuka ज्ञानसंगीत, चित्रकला, मूर्तिकला: कला के कार्यों के आधार पर सलाह देता है। नहीं कम से कम विदेशी भाषाओं के अध्ययन में शामिल हैं। Masaru Ibuka ने कहा कि जल्दी विज्ञान अवचेतन और "गोली मारता है" थोड़ी देर बाद में चला जाता है।
विपक्ष: की अनुमति देता है दो वर्ष से कम एक बच्चे को शिकस्त। माँ सचमुच "पुश" तीन साल तक बच्चे को के ज्ञान में का वादा अनुभव करते हैं और उसे विकसित करने के लिए स्वतंत्रता नहीं दिया।
वाल्डोर्फ शिक्षणशास्र
तकनीक दार्शनिक रुडोल्फ स्टीनर ने विकसित किया था। "सात साल" के आधार पर: 7 साल के लिए जन्म से, बच्चे को खेल के माध्यम से वयस्कों नकल। अच्छा - इस अवधि के दौरान शिक्षक का कार्य बच्चे दुनिया को दिखाने के लिए। सात से 14 साल से भावनाओं के क्षेत्र का विकास। बच्चे कहानियों और ललित कला में सबक के माध्यम से सीखता है। शिक्षक दुनिया कि दिखाना चाहिए - अद्भुत। सच - 14 साल के बाद, छात्रों को महसूस करना है कि दुनिया है की जरूरत है। इसके अलावा, बच्चों सभी विषयों को एक बार में, एक शास्त्रीय प्रशिक्षण में के रूप में नहीं सीखते हैं। उदाहरण के लिए, एक महीने वे इतिहास खर्च करते हैं। अन्य वस्तुओं इस समय "स्ट्रोक" देते हैं। अगला - भूगोल, आदि
विपक्ष: तकनीक जीवन से तलाक हो गया। यह मुख्य रूप से ललित कला के विकास पर केंद्रित है। हालांकि यह हमेशा मामला नहीं है, अच्छा, सुंदर - बच्चों शास्त्रीय विषयों की कम ज्ञान और एक स्पष्ट धारणा दुनिया है।
तकनीक जीन Ledlof
अमेरिकी लेखक जीन Lendlof पुस्तक में उनकी तकनीक का वर्णन "कैसे एक बच्चे को खुश बढ़ाने के लिए।" अपने ज्ञान, यह भारतीयों Yequana के गोत्रा में जीवन की टिप्पणियों पर आधारित है। उन्होंने कहा कि बच्चों और जनजाति में माता-पिता शांत थे। बचपन से, वे काम करते हैं, जो एक खुशी थी के आदी रहे हैं। बच्चे स्वतंत्रता दिखाने के लिए और जनजाति के जीवन में भाग लिया
तकनीक: सबसे एक बच्चे के लिए महत्वपूर्ण - "हाथ से अवधि।" इस समय, जब तक बच्चे को क्रॉल सीखता है, मां जब तक संभव हो जाना चाहिए अपने हाथ पर इसे पहनने. इस मामले में, बच्चे जनजाति के सभी घटनाओं पर उनके साथ लेने के लिए और मांग पर खिलाया। बाद में, जब बच्चे को ले जाता है स्वतंत्र रूप से, मां समारोह का ख्याल रखना और बच्चे को बचाने और अप्रत्याशित घटना के मामले में स्वतंत्रता देने के लिए और,, मदद करने के लिए नहीं है: आराम करने के लिए, सलाह देने के लिए।
विपक्ष: तकनीक जीवन से तलाक हो गया। सब के बाद, रक्षा करने के लिए आसान नहीं है जब सबसे बड़ा खतरा - एक साँप या एक चट्टान। आधुनिक दुनिया और अधिक खतरों से भरा है।
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